1.我国宪法和法律规定少年儿童享有的合法权利有()。

2.学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（）

3.教育情境

4.教学中“拔苗助长”、“陵节而施’’违背了(　)

5.不属于“三国故事”是（）

6.谈谈你是如何理解教学过程是掌握知识与发展智力相统一的过程?

7.某教师回到办公室说:“二年二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会.我是发挥了教师的主导作用了.他们不会我有什么办法”.(如何理解教师主导作用,这位教师全面发挥主导作用吗？)

8.下列哪一项不是创造性思维的特征（）

9.结合案例分析如何组织和培养班集体

10.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是()。

11.一个国家把受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为狭义的________。

12.孔子说：“其身正不令则行，身不正虽令不从。”这反映教师劳动的（）特点。

13.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为()。

14.下面的（）不能说明模拟在教育中应用的优越性。

15.德育工作的基本途径是

16.简述影响遗忘的因素和增强记忆的方法。

17.“时教必有正业，退息必有居学”出自()

18.最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的()。

19.教学过程中____是教学策略的核心内容。

20.学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（）