1.在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价的评价范围。（）

2.在执教《美国南北战争》一课时，从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役的油画，战争形势图以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地组合在一起，这种方式是信息技术与历史课程整合的（）方法。

3.教育史上“现代教育”的代言人是(　)

4.有个初三的学生，英语考试得了97分，本以为老师会表扬他，没想到老师却对家长说：“你儿子考了97分，是瞎猫碰上了死耗子。”另一个学生平时成绩不好，这次考了一个95分，自己也不高兴，因为有个平时成绩比他好的同学这次考了92分，老师批评这个同学时说：“莱某都考了95分，你为什么不能考好?”教师在日常的教学活动中，有意或无意制造了大量的自卑者。请用教学中学生享有的合法权利，学生和教师的关系等理论进行分析。

5.课程评价应有哪些功能?()

6.简述学科课程与活动课程的区别与联系。

7.班主任工作的重要内容之一是开展以班级()为核心的常规管理。

8.教育目的的主要功能有()。

9.在古代教育中，“以僧为师，以(书)吏为师”的是()

10.学习过程是教育心理学研究的核心内容。

11.教师的教育专业素养包括（）。[2,

12.人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（　）。

13.属于我国古代《学记》中的教学原则有（）

14.（）岁儿童开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。

15.材料中这位老师运用了哪一种教学原则?（）[单选题

16.教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的()。

17.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是()的认识。

18.“建国君民，教学为先”这句话反映了（　）

19.学生的学习积极性是自发产生的。（）

20.当代教育学的特征有哪些？