1.教育的民主化

2.“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是

3.我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是

4.夸美纽斯的《____》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

5.简述课程评价的基本阶段。

6.新课程的核心理念是（）。

7.成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（　）

8.下列（）不是学生文化的成因

9.教育学作为一个学科独立的标志是夸美纽斯的____。

10.人区别于动物的重要标志是________，它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。(　)

11.有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。（　）

12.黄老师教了八年书，一天，刚上课她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了个诗人，小于写了一首很美的诗，我想读给大家听。”黄老师朗读了这首诗，它的确很美。然而，黄老师注意到小于的脸红了，看上去非常不安，班上有些同学在窃窃私语。后来，黄老师问小于是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没时间写。黄老师听后不知道如何是好，请你帮助黄老师僻决此问题。

13.简述我国教育目的实现的策略。

14.有关“是什么”的知识是

15.教学技能发展的最高形态是（　）

16.一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度称为测量的()

17.从心理学的角度看，注意对学生的学习都是有害的（）

18.用鼠标单击“大纲视图”按钮，屏幕上的主要区域显示各幻灯片的大纲文字（标题文字）。

19.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（）的特征。

20.“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（　）