1.结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。

2.掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。

3.教育活动中最基本的关系是________。

4.学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态；二是__________；三是__________。

5.实现教师专业化的条件有（　）。

6.试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是()。

7.制约课程改革的三大因素是（）。

8.近20年来关于独生子女问题的研究不接受下列（）结论。

9.《未成年人保护法》规定“学校应当尊重未成年学生的______，不得随意开除学生”。

10.影响注意品质的因素有（）

11.学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和()。

12.古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。()

13.道德发展理论的代表人物是()

14.信息技术为学生进行科学探究活动提供了丰富的、灵活的认知工具，如数据收集、处理、表达、交流等方面的工具，促进学生的科学思维、探究能力发展。

15.所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致一定的法律后果，但又不以人的意志为转移的情况的发生。（　）

16.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。”的教育家是（）。

17.由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（）

18.在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。

19.完全能力人是指年满____周岁，以自己劳动力收入为主要生活来源的公民。

20.课程目标的依据主要有三个方面：对学科的研究、______、______。