1.知识与智力在一定的条件下是相互转化的，这些条件都有哪些？

2.发展关键期

3.决定教育的规模和速度的是()

4.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的(　)

5.结合教学实际论述建构主义的学生观

6.论述制约课程的主要因素。

7.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是()。

8.1623年，()首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。

9.班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（　）

10.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（）

11.学生的本质属性是

12.谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

13.在教师的隐喻中，由金子变为钥匙的隐喻是（）变化的表现。

14.试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。

15.校园文化的核心是()

16.在信息技术整合教学中，教师学要根据所选择的教学模式、教学活动以及组织形式，适当的安排、调整学生的座位、电脑排列方式。

17.教师作为学生的良师益友，要做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。论述在沟通方式上教师应注意的事项。

18.结合个体发展理论论述如何看待个体的发展。

19.我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。

20.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替