证券从业资格

1.在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（　）

判断题

2.教育目的的功能有（　）。

多选题

A. 导向功能~||~强制功能~||~调控功能~||~示范功能~||~评价功能

3.“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是()。

单选题

A. 社会本位~||~个人本位~||~家庭本位~||~群体本位

4.教育学上，把个体发展理解为()

单选题

A. 个体生理的发育成熟~||~个体心智的发展~||~个体认知水平的提高~||~个体身心的和谐发展

5.国外一此发达国家多实行教师许可证制度，我国亦于1993年明确规定国家实行教师资格制度，并设置了相应的考试科目。试从教师专业素养要求的角度，评析目前我国教师资格考试内容，并提出你的建议。

填空题

6.吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的

单选题

A. 人际关系~||~对立统一关系~||~心理互动过程~||~人与人的矛盾

7.凡是反应速度快的学生都是属于冲动型学习者。（）

判断题

8.德育过程的基本矛盾是：社会通过教师向学生提出的____与____之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。

填空题

9.传统教育主张以学生为中心。【】

判断题

10.教师资格的条件包括（　）。

多选题

A. 必须是中国公民~||~必须具有良好的思想道德品质~||~必须具有教育教学能力~||~必须具有丰富经验~||~必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格

11.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。

单选题

A. 人生观教育~||~价值观教育~||~素质教育~||~心理健康教育

12.神经系统表现为强、平衡、不灵活的气质类型是（）

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

13.遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。()

判断题

14.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的()。

单选题

A. 人格尊严权决定的~||~人身自由权决定的~||~隐私权决定的~||~名誉权决定的

15.学校教育是科学知识再生产的最重要途径。()

判断题

16.卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。()

判断题

17.为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是

单选题

A. 凯洛夫~||~赫尔巴特~||~夸美纽斯~||~杜威

18.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的（）

单选题

A. 直观性原则~||~启发性原则~||~巩固性原则~||~因村施教原则

19.德育的个体发展功能的发挥应注意()

单选题

A. 强调德育的外在强制性~||~注意功能实现的间接性~||~注重个体的享用性~||~尊重学习个体的主体性

20.美育之“超美育”功能，即指()。

单选题

A. 直接育美功能~||~间接育德、促智、健体功能~||~超越性美育功能~||~美育的附加功能