1.启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（　）

2.德育方法包括教育者的____和受教育者的____。

3.教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。

4.在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有（）

5.1776年德国著名哲学家________在哥尼斯堡大学开始讲授教育学，这是教育学列人大学课程的开端。

6.德育认知模式非常注重（  ）。

7.课程内容包括哪几个方面的知识？

8.教育活动的依据和评判标准是()

9.根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会等地，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做()

10.人的身心发展的源泉和动力在于()。

11.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是(　)

12.教育对生产的促进作用有哪些方面?

13.维纳认为。人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（）

14.教师指导学生完成课堂作业时的注意事项(12.1)

15.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有_______的特征。(　)

16.教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和______。

17.对不同的刺激产生不同的反应是（　）

18.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为(　)

19.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。（）

20.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（　）。