1.《语文课程标准》是如何关注培养学生创新精神与实践能力的？

2.在教学目标表述中，“使用知识并进行理解”的要求属于认知领域的（）层次。

3.最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）。

4.有一天，一个女生交给你一封信。信是本办一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任，怎样处理这件事?

5.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是(　)

6.现代学制有哪些类型？我国现行的学制主要属于哪种类型？

7.结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响。

8.个体社会化

9.试述教师专业发展的途径。

10.试述教师职业的性质和特点。

11.学校的基本功能是

12.简要评述教育劳动起源说的主要观点。

13.？？有家长到学校找到了校长投诉你，认为你教得不好，你怎么办？？？

14.“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（）。

15.爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（）

16.简述素质教育与全面发展教育的关系。

17.苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()

18.心理学家戴维斯在试验中组学习射箭甲组严格指导乙组自行尝试甲组射中率65%乙组45%表明在动作学习的过程中因素很重要

19.知，即道德认识，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。（）

20.教育目的可以发挥下列哪几种作用（　）