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1.简述21世纪世界教育发展的趋势。
填空题2.评述班级授课制的优缺点,并联系实际论述教学组织形式的改革。(80-284)
填空题3.情景教学法的首创者是( )
单选题A. 倪谷音~||~李吉林~||~邱学华~||~刘京海
4.设计教学法的创立者是()。
单选题A. 杜威~||~布鲁纳~||~克伯屈~||~赫尔巴特
5.班级授课制
填空题6.叙写教学目标时,行为目标陈述的四个要素是什么?
填空题7.以下不属于我国教育目的的基本精神的是_____
单选题A. 社会主义是我国教育性质的根本所在,要培养社会主义事业的建设者和接班人~||~使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展~||~强调教育与生产相结合~||~突出教育要为政治经济制度服务
8.有个成绩不太好的学生,上课时特别爱举手回答问题.甚至有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答时,他又不会。老师课下和这位同学聊天,问他原因,该生说:“班上的同学总笑我成绩不好,说我傻,我不服气,所以老师提问时我总举手,是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后,并没有批评这个学生,而是和他订下君子协议:“以后老师提问时,如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。”在以后的课上,老师抓住该生举左手的机会,让他回答,并好好地表扬了他。从那以后,这个学生在学习上很有起色.不久就跨入了先进生的行列。试述这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。
填空题9.德育就是品德教育。()
判断题10.简述现在教育制度的发展趋势。
填空题11.学习是为了不做后进生或留级生,免受教师批评指责;或为了取得好评,给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的()。
单选题A. 学习动机不明确~||~学习知识为了履行社会义务~||~学习为了个人前途~||~学习为了国家与集体的利益
12.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的()。
单选题A. 人格尊严权决定的~||~人身自由权决定的~||~隐私权决定的~||~名誉权决定的
13.个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立起各种联系指的是()
单选题A. 新知识的获得~||~知识的转化~||~知识的管理~||~知识的新发现
14.教育民主化的内涵包括()。
多选题A. 取消教育的等级制、特权制~||~实行机会均等的教育~||~反对在教育内容中宣扬法西斯主义~||~均衡教育资源~||~追求教育自由化
15.把课程分为必修课程和选修课程的依据是()。
单选题A. 课程任务~||~课程制定者~||~课程设置的要求~||~课程管理层次
16.教学方法运用的一般要求是( )
多选题A. 必须坚持以启发式为指导思想~||~必须做到最佳选择和优化组合~||~必须做到原则性和灵活性相结合~||~必须坚持以教育性为主旨原则
17.在交流与讨论中,()的目的是小组学生解决共同的问题。
单选题A. 头脑风暴~||~同步讨论~||~辩论~||~合作性讨论
18.脱离了教师的教学实践,就谈不上教学反思。( )
判断题19.班级授课制的首行时代是()。
单选题A. 15世纪末的欧洲~||~16世纪的欧洲~||~15世纪末的中国~||~16世纪的中国
20.一幼儿回答教师问题,6根香蕉,两个人分,要分一样多,每人分3根,但幼儿却答不出“3+3”等于几?(1)该幼儿思维发展处于什么阶段?有什么特点?结合材料分析。(2)幼儿思维发展趋势是什么?
填空题
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