1.联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则

2.班主任是班级的_________、_________和_________。

3.严谨治学最重要的是实事求是。（）

4.关于教育起源，持“交往起源说”的代表人物是()。

5.学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（）

6.中小学教师培训应坚持（　）原则。

7.判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应良好两方面。()

8.成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。（）

9.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。（　）

10.简述成熟对个体身心发展的意义。

11.与学生主体性内涵不一致的特点是()。

12.品德是个()

13.如何抓住文章的思路教学记叙文？

14.学生管理目标的功能有（　）

15.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

16.理解学习方法指导的目标。

17.林林是一个审学生，学习成绩差，上课经常睡觉，课后不完成作业。平时在学校表现不算太差，对老师有礼貌，但是做事比较冲动，很难控制自己的情绪。在情感上极度憎恨父母，很少与父母沟通，认为父母送他来寄宿学校是逃避对他的管教，是不愿意理他，只想疼爱妹妹一个人。而父母对他的成长却倾注了大量的爱心，但父亲的教育方式不适当，母亲过于软弱。儿子的行为是从父亲的行为中学来的：要想获得尊重，就必须通过粗暴的方式。他易激怒，而且欺软怕硬。学校其他同学因他喜怒无常而害怕与他交往。请结合相关知识，试谈一下如果您是林林的班主任，该做哪些工作。

18.人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（　）。

19.对中小学生身份的定位首先是确认他们是()

20.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的()。