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1.班级目标的设计依据( )。
多选题A. 国家的教育方针政策~||~学校的培养目标~||~学生的个性特征~||~班级群体的现实发展水平~||~班主任的授课领导方式
2.弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的,教师资格撤销后,( )不能参加考试。
单选题A. 1年~||~2年~||~3年~||~5年
3.有守恒,思维,可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的()
单选题A. 有教无类~||~因材施教~||~启发诱导~||~崇尚自然
4.以教学组织形式为中心的策略就是()
单选题A. 方法型策略~||~形式型策略~||~内容型策略~||~综合型策略
5.简述学前儿童心理发展的趋势。
填空题6.简述校本课程的优势。
填空题7.成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。( )
判断题8.教育管理过程(名词解释)
填空题9.教育的本体功能或教育的固有功能也可称为
单选题A. 教育的社会功能~||~教育的个体功能~||~教育的显性功能~||~教育的正向功能
10.学校文化的功能主要有()
多选题A. 导向功能~||~评价功能~||~凝聚功能~||~规范功能。
11.教育要适应个体发展的规律,包括
多选题A. 要适应人的身心发展的顺序性~||~要适应人的身心发展的阶段性~||~要适应人的身心发展的个别差异性~||~要适应人的身心发展的不平衡性~||~要适应教育环境的特点
12.在两次测验中,第一次测验机会分数的位置与第二次测验机会分数的位置之间的相关系数为0.9以上,则说明该测验的( )较高。
单选题A. 效度~||~信度~||~难度~||~区分度
13.课堂教学中的第二课堂是
单选题A. 传统的室内课堂教学形式~||~新兴的课外教学形式~||~培养特长的教学形式~||~双语教学形式
14.设计教学法的创立者是()。
单选题A. 杜威~||~布鲁纳~||~克伯屈~||~赫尔巴特
15.社会主义民主的本质和核心是()
单选题A. 人民当家作主~||~无产阶级专政~||~全体人民享有管理政治的权利~||~生产资料公有制
16.提出普及初等教育的要求在()。
单选题A. 第一次工业革命后~||~第二次工业革命后~||~第三次工业革命后~||~信息革命后
17.是师生通过相互提问,以引导学生运用已有的知识和经验,通过推理获取新知识,巩固旧知识,增进记忆的一种方法。
单选题A. 谈话法~||~参观点~||~演示法~||~讨论法
18.简述在教学中教师应如何贯彻系统性原则?
填空题19.班级管理
填空题20.认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是()
单选题A. 陈鹤琴~||~梁启超~||~蔡元培~||~陶行知
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