1.什么是教育任务，制约教育任务的因素是什么?教学的一般任务是什么?

2.制定我国教育目的的理论依据是()。

3.对各级各类学校的具体培养要求指的是()

4.一份教案的核心是

5.教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是()。

6.我国中小学信息技术课程指导纲要小学阶段的内容安排中，在信息技术初步方面建议学生应了解信息技术基本工具的作用，认识信息技术相关的文化道德和责任。

7.？？在课堂上，有学生当面指出了你板书上的错误。此时，你怎么办？？？

8.强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（　）。

9.教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和______。

10.简述有效地进行学习策略教学的措施。

11.试述制定班级管理目标的原则。

12.班级管理的根本目的在于()

13.教育研究的对象是各种教育现象。

14.简述教师专业化的条件。

15.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和

16.现代教育改革的核心是

17.教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。（）

18.根据遗忘曲线，如何进行有效复习？

19.相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。

20.____是一切教育工作的出发点，____的实现则教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。