1.课堂教学中如何运用板书？

2.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为()

3.杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（　）的代表。

4.学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（）

5.施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。（）

6.在信息技术条件下，设定恰当的呈现方式引起学生的注意，常用的策略主要是（）。

7.教育目的的作用有（）

8.教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的“自由，更不会扼杀教师的创造性。（　）

9.马克思、恩格斯在全面研究人类社会发展历史的基础上指出人的片面发展的根本原因在于__________。

10.个体身心发展有什么特点?教育对个体身心发展的作用应如何把握?

11.教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（　）

12.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于（）。

13.教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（）

14.个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（　）

15.古代学校教育具体体现为哪些特征?

16.《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国()次课程改革。

17.一节绘画课上，教师让幼儿看黑板。师：小朋友们，黑板上有什么?幼：有人。幼：有山。幼：有树。接着又问第二幅画。师：小朋友们，画上有什么东西?幼：树。幼：叶。幼：枝。教师示范绘画并进行指导，教师看幼儿画的五花八门，又指导说再看老师画一遍，结果全班画的都一样，只是与老师的相比更为粗糙。(1)该教师在教学存在哪些问题?(2)该教师违背了哪些学前教育的原则，请指出并提出合理建议。

18.注重学生基础学力的培养的课程是()

19.提出“教育即生活”这一命题的教育家是()

20.简述记忆的过程：