1.意义学习的条件有哪些？

2.说明并分析核心课程的利弊。

3.封闭式的课程整合以资源为中心。（　）

4.()指理解计算机的特性、性能和应用，能够应用熟练、高效的使用计算机完成自己在社会上的工作。

5.规范教育学的建立通常以德国____的《____》为标志，美国____的《____》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。

6.标志着中国青年团组织的正式成立是在（　）

7.教学目标的设计应遵循的基本要求有（　）

8.在教师与学生之间的人际关系中，起调节作用的因素是

9.教学的基本组织形式　（　）

10.被公认为第一本现代教育学著作的是【】

11.后现代主义课程论流派的代表人物是

12.某市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。”问题：你对该市教育局的规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价．

13.下列哪一项不属于具体运算阶段的特点（）

14.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和（　）

15.培养和形成良好的校风，关键在于【】

16.教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。()

17.简述学生认识的特殊性表现。

18.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（）等活动。

19.教师职业的最大特点在于职业角色的()。

20.中国古代“外铄论”的代表人物是()。