1.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。()

2.信息技术整合于个别化学习重在利用信息技术促进学习者对自己的学习过程进行监控、调节。

3.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是　（　）

4.课程只包括智育的内容。()

5.教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（）

6.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作

7.关于讲授法的论述，正确的是()。

8.如何建立良好的学生集体?其策略有(　)

9.运用奖励和处分时要注意的要求是()。

10.我国德育的基本方法：____，____，____，____，表扬奖励与批评处分。

11.简述教育促进个体个性化的功能的主要表现。

12.来自西方发达国家的资料表明：教学效果同教师的智力有显著的相关。（）

13.美国对新教师的学科知识要求中描述一个学科领域的主要逻辑框架与概念框架的是（）

14.在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价的评价范围。（）

15.萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是：（）

16.[美]国际教育技术协会认为小学3—5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源（电子邮件、在线讨论、网络环境）参与合作解决问题活动，为课堂内外的受众提出解决方案、创造知识产品。

17.班集体内教育和教学活动的核心是(　)

18.身体状态的巨变，自我意识的觉醒，独立意识的加强，是_________期表现出的阶段特征。

19.结合实际，谈谈如何建立理想的师生关系。

20.被称为“近代实验科学的鼻祖”的是（　）。