1.在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。

2.信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学，而是高层次的融合与主动适应课程，需要将信息技术作为学生学习对象、学习工具以及教师的教学工具这三种功能融为一体。

3.心理学认为．策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（　）

4.《未成年人保护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（　）

5.学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称()

6.作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指(　)

7.从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。

8.制度化教育主要所指的是__________，也就是__________、__________的教育制度。

9.运用你所设计的调查问卷到中学去进行实地调查。

10.学生集体：（P311）

11.教学过程的中心环节是()。

12.《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（　）

13.塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气热得受不了，在仙人掌的阴影下也超过40度。她没有人可以聊天——身边只有墨西哥人和印第安人，而他们不会说英语。她非常难过，于是就写信给父母，她要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活：两个人从牢中的铁窗望去。一个看到泥土，一个却看到了星星。塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。塞尔玛开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，她对他们的纺织、陶器很感兴趣，他们就把最喜欢但是舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。她研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物、物态，又学习有关拨鼠的知识。她观看沙漠日落，还找海螺壳，这些海螺壳是几万年前的……原来难以忍受的处境变成了令人兴奋、流连忘返的奇景，她开始把这些奇景收录起来，创作了自己的第一册作品——《快乐的城堡》。作为教师，在对学生的教育方面，塞尔玛的故事中给了哪些启示?

14.能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是()。

15.环境对个体的影响表现在哪几个方面?

16.？？有人认为学校是德育教育的重阵地，而有人认为学校应注重培养学生创新性。请展开讨论。？？

17.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()

18.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）

19.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是（）

20.简述学校事故侵权行为的特征。