1.课程目标的规定性有()

2.班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力。如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于()。

3.____是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。

4.最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）。

5.服务意识是服务能力的重要组成部分，服务意识的强弱与服务能力的高低成正比关系。（）

6.为什么教育要以人为本？你认为在教育过程中应如何体现以人为本？

7.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。”的教育家是（）。

8.存在主义课程论流派的代表人物是

9.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。

10.直观教具可分为：____和____。

11.试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的的借鉴意义。（P168-172）

12.要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。（　）

13.注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是(　)

14.教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备【】

15.从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。（　）

16.学生特有的本质属性表现在哪些方面？

17.“性相近也，习相远也”出自于中国古代的()

18.对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是()

19.联系自己的教学实际，试论怎样上好一堂课？[19

20.一个女孩子整理房间时，按照大小排列玩具，属于（）