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1.选择教育研究方法需考虑哪些因素?
填空题2.伊里奇主张()。
单选题A. 非正规教育观念~||~学生中心理论~||~启发式教学~||~非学校化观念
3.教育学家陶行知曾经说过,一堂好课要做到教学合一。有三个理由:第一,先生不在教,而在教学生学。第二,教的法子必须根于学的法子。第三,做先生的,不但要一面教学,并且还要拿出自己的“教法”与“学生”的学法比较。根据陶行知的教学理论。分析如何做到“教学合一”。
填空题4.德育过程的结构要素有()。
多选题A. 教育者~||~受教育者~||~德育内容~||~德育目标~||~德育方法
5.《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是()
单选题A. 教师所在地的政府机关~||~教师所工作和服务的学校~||~教师所在地的教育行政部门~||~教师所在地的教育督导机构
6.奥斯特曼等(Osterman&k,1993)把教师的教学思想分成两类,列出两类思想的具体内容,这两类思想是截然分开的。
判断题7.意志的坚持性
填空题8.基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。
单选题A. 读、写、画~||~读、画、算~||~画、写、算~||~读、写、算
9.简述良好班集体教育作用。
填空题10.《中华人民共和国义务教育法》规定,义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即( )。
单选题A. 全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲~||~全面进行教育改革,全面发展职业教育~||~全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量~||~全面发展,面向全体
11.加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态,即
多选题A. 青少年态~||~老年态~||~父母态~||~成人态~||~儿童态
12.教师的根本任务是(),全面实现教育目的。
单选题A. 教书育人~||~关心学生健康~||~研究学习~||~班级管理
13.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()
单选题A. 面向全体学生原则~||~发展性原则~||~尊重与理解学生原则~||~尊重学生主体性原则
14.教师的专业素质
填空题15.在试误学习过程中,任何刺激与反应的联接一经运用,其联结的力量将逐渐增大,而如果不运用,则联结的力量将不断减小,这是试误学习的( )
单选题A. 效果律~||~练习律~||~准备律~||~强化率
16.举例分析能力个别差异的表现:
填空题17.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。
单选题A. 是同时的~||~师范学校出现得早~||~教师成为一种独立的社会职业的时间早~||~说不清楚
18.简要说明教育对文化的作用。
填空题19.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的整体结构,依此而建立的课程理论是()。
单选题A. 百科全书式课程理论~||~直观性原则~||~实用主义课程理论~||~结构主义课程理论
20.教育的双重文化属性指( )。
多选题A. 传递和深化文化~||~教育是一种文化现象~||~构成文化本体~||~教育对生产力有促进作用~||~教育促进劳动力的生产和再生产
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