1.“宽著期限，紧著课程”是王夫子的名言。（）

2.良好态度与品德的培养(10.1)

3.我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是()

4.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分________三个阶段进行。(　)

5.学生会是在党委、团委指导下，以“自我服务、自我管理、自我教育”为目的、谋求学生身心健康发展的学生群众团体。（）

6.校本课程

7.宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，特别是《四书》被作为教学的基本教材和科举考试的依据，《四书》指的是（　）

8.在欧洲的中世纪教育，最受重视和尊重的教育是()

9.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）

10.主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是（）

11.马克思、恩格斯在全面研究人类社会发展历史的基础上指出人的片面发展的根本原因在于__________。

12.个体身心发展的一般规律有：____，____，不平衡性，____，____。

13.试述启发性教学原则的含义以及贯彻要求。（68）

14.正资料相互依赖指其他组员受到奖励时，每个成员的奖励也受影响。

15.制定课程目标的依据是什么?

16.最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是()。

17.提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是【】

18.简述确立教育目的的两种对立观点及其代表人物。

19.诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。（）

20.在各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是()。