1.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。

2.课堂气氛的三种类型

3.简述个体发展不平衡的表现。

4.学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。（　）

5.教师的素质一般包括（）

6.信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件，网络的平等性使学生可以和教师站的一样高，甚至出现“前喻”文化，教师也能从学生身上获得成长的资源，师生角色的不断互换使双方都不断成长。

7.班集体必须具备的四个基本特征是：(1)_______；(2) _______；(3) _______；(4) _______。

8.____是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

9.对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（　）

10.经验主义课程论的代表人物是（）

11.教师的最基本形象是

12.简述计算机辅助教学的意义。

13.“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的

14.社会科研机构的科研活动是科学知识再生产的最主要途径。（）

15.思想品德形成的基础是（）。

16.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。（　）

17.教学工作实施过程通常由备课、上课、作业布置、批改作业和（　）组成。

18.根据一节课所要完成任务的类型数，可把课分为单一课和__________ 课。

19.简述我国基础教育课程改革的目标

20.我国教育目的的基本特征是()。