1.素质教育以培养学生的__________为核心。

2.我国中学常用的教学方法有（）。

3.某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。

4.教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了()。

5.辐合论：（P110）

6.班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有（　）

7.班主任的领导方式包括()。

8.联系实际论述学生集体的组织与培养。[9

9.举例分析当代中小学生发展的时代特点。

10.中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。（）

11.教育民主思想和建构主义学习理论的兴起，对教师角色发起了根本挑战，要求教师角色从边缘到中心的转变。

12.联系实际。你认为一堂课的优劣应从哪些方面进行评价?

13.试述“教育万能论”的观点。

14.“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（）。

15.了解所教学科的思维方式和方法论属于教师的（）

16.教育学研究的对象是（）。

17.试述如何培养学生的观察力。

18.学校与家庭联系的形式包括

19.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替

20.“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是【】