1.在“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（）

2.认知主义者布鲁诺认为，“教学”是指在学习情景中对外部活动的控制。这些活动是由教师、教科书的作者、电影或电视课的设计者、自学课程的制作者等所操纵的。

3.简述学习教育学的意义。

4.在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。（　）

5.教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系。（）

6.根据操作手段不同，可以把教学强化分为【】

7.“拔苗助长”有违人的发展的特征。

8.教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（　）

9.当代教育学的特征有哪些？

10.智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中_____________________是核心。

11.魏书生老师要求他班级的学生每天要做一定数量的仰卧起坐或者在操场跑圈，从不间 断。他采取的德育方法我们称之为__________。

12.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于（）。

13.教育：（P36）

14.钻研教材包括钻研____、____和____。

15.( )明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。(　)

16.如何运用注意的规律组织教学？

17.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用

18.整个教学技能的核心是（　）

19.培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。()

20.某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴出去：“作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友，你信吗?投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。”第三天，其他5本也都送回了。(1)根据案情说明这位校长的做法?(2)谈谈你的认识。