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1.一节课中最基本的组成部分是()
单选题A. 组织教学~||~检查复习~||~巩固新教材~||~讲授新教材
2.按照思级结果的新颖性,可以把思维分成()
单选题A. 发散思维和聚敛思维~||~直觉思维和分析思维~||~受制思维和创造思维~||~动作思维和形象思维
3.课程改革的基本理念是( )①以学生发展为拳②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点④减轻学生学习负担
单选题A. ②③④~||~①②③~||~①③~||~②④
4.19世纪末20世纪初在欧州形成的学制是单轨制。【】
判断题5.教学过程中学生以学习()为主。[2,
多选题A. 直接经验~||~书本知识~||~实际技能~||~间接经验~||~人际交往
6.认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱,它不影响学生的学习方式。( )
判断题7.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究和性别的关系,这种研究方法是()
单选题A. 个案法~||~实验法~||~调查法~||~观察法
8.学生管理的三个基本要素中没有( )
单选题A. 管理者~||~管理手段~||~管理程序~||~管理对象
9.( )是决定教育性质的主要因素。
单选题A. 社会意识形态~||~民族文化传统~||~生产力发展水平~||~政治经济制度
10.先前学习的内容对以后学习的材料产生的影响,称为()
单选题A. 前聂抑制~||~倒聂抑制~||~单一抑制~||~双向抑制
11.德育个体性功能的最高境界是( )。
单选题A. 德育的政治功能~||~德育的生存功能~||~德育的发展功能~||~德育的享用性功能
12.教学计划是课程文件的重要内容之一,其应解决的中心问题是()
单选题A. 教学科目的设置~||~学科顺序~||~课时分配~||~学年编制、学周安排
13.在理解与把握心理健康标准时,应考虑( )
多选题A. 判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面~||~心理健康具有相对性~||~心理健康只是一种状态~||~心理健康是一种状态,也是一种过程
14.以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是()。
单选题A. 说服法~||~榜样法~||~锻炼法~||~陶冶法
15.教师的最基本条件是()
单选题A. 承担教育教学职责~||~以教书育人为使命~||~专门从事某一学校的教学~||~具备相应的专业知识
16.把未成年人培养成为“四有”社会主义事业的接班人,其中“四有”的具体内容是()。[2,
多选题A. 有理想~||~有文化~||~有纪律~||~有道德~||~有能力
17.群体动力的表现
填空题18.班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。( )
判断题19.简述学校在儿童身心发展中的作用。
填空题20.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()。
单选题A. 间接经验与直接经验相统一的规律~||~教师主导作用与学生主体作用相统一的规律~||~掌握知识与发展智力相统一的规律~||~传授知识与思想品德教育相统一的规律
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