1.一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答。结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。(1)为什么说这位教师的爱是公正的，无私的?(2)这个案例给了我们怎样的启示。

2.同辈群体的特征有【】

3.基础型课程(名词解释)

4.学校进行全面发展教育的基本途径是()。

5.简述什么样的课是一堂好课？

6.狭义的教育是以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指。

7.简述我国学校的法律地位。（P400）

8.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话（）。

9.当代最具影响的德育模式有认知模式、_________和社会模仿模式等。

10.在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是()

11.让学生通过操纵模拟的系统掌握实验步骤，然后进入真实实验室，可以有效的减少实验中的操作失误。这时计算机模拟实验起到预备实验的作用。

12.行为主义学习论与建构主义学习论的主要区别是什么？

13.下列没有多音字的是（）

14.（学生）主体性：（P123）

15.试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的的借鉴意义。（P168-172）

16.对个别学生的教育()。

17.班级组织的发育经历的第一阶段是【】

18.耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（　）

19.试述现代教师的专业素质。[9

20.一个好的班集体具有哪些特征?