1.在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（　）

2.我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标：__________、 __________、__________。

3.心理健康的标准(11.1)

4.社会关系影响人发展的()。

5.教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者。

6.小刚为某校高一的学生，今年15岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小刚带来很大的精神压力。他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。9月份的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，对小刚进行了不公开的审问。阅读案例．回答问题：(1)材料中哪些人的行为分别违反了《未成年人保护法》的哪些规定?(2)材料中哪些人的行为符合《未成年人保护法》的哪些规定?(3)小刚的变化给我们什么启示?

7.环境对个体发展的影响表现在哪些方面?

8.学校与企业的区别表现在(　)

9.英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

10.儿童身心发展有什么样的特点？教育对儿童身心发展的作用应如何把握？

11.简述维纳的归因理论。

12.就智力而言，男性不占优势的方面是()

13.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是我国的教育目的，它出自（）。

14.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是

15.直接导入是最简单和最常用的一种课堂导人方法。（）

16.？？谈谈怎么才算是一节好课？？？

17.试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。[9

18.教师的科研活动权包括（）。

19.教学评价本身也是一种教学活动（）

20.论述教科书编写应遵循的基本原则。