1.身心素质能力是身体素质能力和心理素质能力的合称。（）

2.文化对课程的影响主要体现在两个方面：其一是_____的丰富；其二是_____的更新。

3.关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）

4.不同的社会发展阶段教育目的是相同的。()

5.教学活动的本质是()。

6.规范教育学的建立的标志是____。

7.什么事讲授法？小学教学过程中运用这一方法的基本要求有哪些？

8.指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要解释.一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书.经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题.教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务.

9.高创造性者具有哪些个性特征?

10.根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为()

11.实行双轨学制的国家以()为代表。

12.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。

13.进入20世纪以后，义务教育普遍向（）延伸。

14.培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质属于哪方面的任务?()

15.无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。

16.科学技术对教育主要产生哪些影响?

17.在教师的隐喻中，由金子变为钥匙的隐喻是（）变化的表现。

18.下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。()

19.测验的难度是指测验包含的试题的________________。

20.教育目的评价作用指的是（）。