1.对受教育权具有决定作用的是()。

2.论述课程的目标评价模式。

3.下列哪一项属于“问题解决”?（）

4.德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。()

5.《教师资格条例》属于(　)

6.某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于()。

7.美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为()。

8.马克思主义哲学认为世界统一性在于它的（）

9.整个教学技能的核心是（　）

10.价值取向型失范行为

11.我国中学德育的基本原则：____，____，尊重学生与严格要求学生相结合原则，____，教育的一致性与连贯性原则。

12.针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（）

13.团队的构成要素有（　）

14.教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。()

15.心理学家戴维斯在试验中组学习射箭甲组严格指导乙组自行尝试甲组射中率65%乙组45%表明在动作学习的过程中因素很重要

16.运用奖励和处分应注意的要求是（）。

17.德育是相当于体育、智育而言，是____、____和____的总称，而不是道德教育的简称或政治教育的代名词。

18.德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的()。

19.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_______很高。(　)

20.夸美纽斯对教育学的发展作出了哪些突出贡献？