1.社会主义精神文明建设包括（）

2.指导课程编制过程最为关键的依据是()。

3.心理学

4.简述培养学生创造力的、基本原则。

5.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对()

6.人的身心发展的典型观点有（）。

7.联系实际论述教学的理论联系实际原则。

8.孔子说：“其身正不令则行，身不正虽令不从。”这反映教师劳动的（）特点。

9.简述教育目的的作用。

10.先前学习的内容对后续学习内容所产生的干扰作用叫（）

11.教学方法的意义何在？

12.课程论与心理学的联系，最早可以追溯到()。

13.《互联网网上服务营业场所管理条例》规定禁止在学校周围300米范围内开设网吧。（）

14.小刚为某校高一的学生，今年15岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小刚带来很大的精神压力。他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。9月份的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，对小刚进行了不公开的审问。阅读案例．回答问题：(1)材料中哪些人的行为分别违反了《未成年人保护法》的哪些规定?(2)材料中哪些人的行为符合《未成年人保护法》的哪些规定?(3)小刚的变化给我们什么启示?

15.简述制定中学教育目的的依据。

16.某园小班学生参加户外活动，教师讲完有关安全事项后，幼儿开始活动，这时一名幼儿突然放声大哭，原来木马上的螺丝松了，幼儿摔在地上，导致小腿骨折，后送往医院，医疗费花了5000元。请根据《中华人民共和国未成年保护法》相关规定，分析事件中承担法律责任的主体是谁？为什么?

17.德育方法中的说服法包括()

18.学而时习之，温故而知新，反映了()教学原则。

19.参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。（）

20.青少年是社会权利的【】