1.一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。

2.兴奋过程

3.需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（　）

4.18 世纪有一位法国人说过“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自（）之口。

5.中学语文学科的性质有哪些？它们之间关系怎样？

6.社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。（）

7.根据感知规律怎样提高直观的效果

8.奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯的________。

9.考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是

10.目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是【】

11.教育的双重文化属性指（　）。

12.将性别角色的标准内化的过程，就是

13.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（　）

14.我国教育目的的理论基础是儒家思想。【】

15.学校文化

16.教师的素质一般包括（）

17.材料：⑴教师针对班级部分同学提问(毫无意识)。⑵教师更容易对部分同学关注、鼓励。⑶教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。分析问题的原因，应采取什么措施以实现教学过程民主化。

18.结合教学实际论述建构主义的学生观

19.结构主义课程理论的代表是（）。

20.情景教学法的首创者是（　）