1.全民教育

2.阅读《中国孩子敢向新世纪发问吗？》，并请你谈谈你是如何看待中国学生的创造性的。

3.英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（　）

4.有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。()

5.下列属于教学口语功能的是（　）

6.怎样理解语文学科的工具性？

7.学生作为一个独立的社会个体，在_________上与教师是平等的。

8.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。

9.衡量各科教学的重要标准是（）。

10.决定教育的规模和速度的是()

11.德育是实现教育目的的条件和保证。（）

12.决定教育领导权的是（）

13.班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力。如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于()。

14.外部分组按照学生的______来编班。()

15.心理学家是根据身心发展的()规律提出发展关键期的概念的。

16.下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?（　）

17.实际不动的静止之物因周围物体的运动而看上去在运动的知觉现象称为（）。

18.班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。

19.“几年前，有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育，在当地一所重点中学的课堂里．他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标，过程根据目标展开，非常流畅。尤其是学生那对答如流的表现。以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握，令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪。但是，课结束之后，美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情，他们坦率地提出：既然学生对教师提出的所有问题都能准确元误地回答，那么学生上这堂课还有什么意义呢?¨……”你认为这是一节成功的课吗?为什么?请运用教学理论进行分析。

20.马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是()。