1.下列属于道德情感的是（）。[2,

2.“除数是小数的除法”，某老师把学生分12个馒头的计算板书出来：12÷3＝4(人)，12÷2＝6(人)，12÷1＝12(人)，12÷0．5＝24(人)，这一做法体现了（　）。

3.简述教育的个体个性化的功能。

4.试论班主任建设和管理班集体的操作方法。

5.素质教育是以（）为重点的教育。

6.内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表是___________。

7.按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（　）

8.班级____是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与与班级管理的一种管理方式。

9.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有()。

10.某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。 这位班主任老师做法是否合理？请加以分析。

11.学习心理学在理论上和实践上有什么意义？

12.提出“范例教学”理论的教育家是（　）

13.我国的新课程标准虽然提出了信息技术与客车功能整合的要求，也给出了一定的建议和案例，但与发达国家的课程标准相比，在可操作性上还欠缺较多。

14.德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。[2,

15.教育改革的核心是（　）

16.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于()

17.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（　）

18.在实践上，教育目的有不同层次的表述，学科教学目标又称作。

19.班级：

20.在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和()