证券从业资格

1.____是指一定社会培养人的总要求，是根据不同社会的政治、经济、文化、科学、技术发展的要求和受教育者身心发展的规律确定的。它反映一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据。

填空题

2.德育的个体发展功能的发挥应注意（）。

单选题

A. 强调德育的外在强制性~||~注意功能实现的间接性~||~注重个体的享用性~||~尊重学习个体的主体性

3.赞科夫提出了哪五条教学原则？（74）

填空题

4.终身教育包括正规教育和非正规教育。（　）

判断题

5.德育个体性功能的最高境界是（　）。

单选题

A. 德育的政治功能~||~德育的生存功能~||~德育的发展功能~||~德育的享用性功能

6.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()

单选题

A. 疏导原则~||~因材施教原则~||~导向性原则~||~尊重学生与严格要求相结合原则

7.教学设计的依据主要有哪些?

填空题

8.学生认识的特殊性表现在（）。[2,

多选题

A. 认识的间接性~||~认识的直接性~||~认识的教育性~||~认识的差异性~||~认识的交往性

9.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。

单选题

A. 赫尔巴特~||~杜威~||~凯洛夫~||~夸美纽斯

10.教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。（　）

判断题

11.单轨制学制是19世纪末20初在（）形成的一种学制。

单选题

A. 美国~||~德国~||~英国~||~法国

12.有人说：“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用有关德育原则分析这种现象。

填空题

13.班主任工作的中心环节是（）

单选题

A. 了解和研究学生~||~教好与管好学生~||~估好个别教育工作~||~组织和培养班集体

14.教学中如何促进学生概念的掌握？

填空题

15.教育改革的核心是()。

单选题

A. 内容改革~||~方法改革~||~课程改革~||~途径改革

16.教案是教师备课形成的成果。（　）

判断题

17.如何运用记忆规律，促进知识保持？

填空题

18.壬戌学制：（P71）

填空题

19.教育学萌芽的标志是_______的提出。(　)

单选题

A. 教育价值~||~教育规律~||~教育问题~||~教育现象

20.我国实行的第一个现代学制是　（　）

单选题

A. 壬寅学制~||~癸卯学制~||~壬戌学制~||~壬戌癸丑学制