1.根据一节课所完成任务的类型数， 可分为____和____。

2.关于课程目标的水平研究最为著名的是

3.在儿童发展过程中起主导作用的是（　）

4.班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是（）。

5.素质教育

6.语文教学艺术的本质和特征各是什么？

7.教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（　）

8.把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（　）

9.教师劳动的特点是复杂性、创造性、示范性、系统性。（）

10.简述我国当前课程改革的主要趋势。

11.学校文化

12.简述新课程评价的基本特点。

13.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。

14.在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。（）

15.简述教育对政治的正向功能

16.价值取向型失范行为

17.学法指导的最终目标是提高学生的成绩。（）

18.试述如何培养和激发学生的学习动机

19.教学评价的目的是对课程、教学方法及培养方案（）

20.试论语文评价的类型