1.阅读下列案例，结合你学的教育学的相关知识谈谈你的感想。《曾参杀猪》曾参(公元前505年一前436年)是孔子的学生。有一天，曾参的妻子要上街。他的小儿子拉着她的衣襟，又哭又闹，要求跟着去。曾参的妻子被闹得没有办法，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃!”孩子被哄回家去了。曾参的妻子从街上回家，只见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着雪亮的尖刀，正在准备杀猪呢。他的妻子赶忙制止他说：“我刚才是和小孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀!”曾参说：“孩子是不能欺骗的。孩子小，什么也不懂，只会学父母的样子，听父母的教训。今天你说话不算数，骗了孩子，就是在教孩子讲假话。再说，母亲骗了孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后再对他进行教育，他就不容易相信了。这样做，对家教是很不利的。”结果，他说服了妻子，还是把猪杀来煮了。曾家的这口猪，也许还没有养到该杀的时候，他杀了这口猪是一个损失。可是，换来的却是在孩子面前树立了一个诚实的形象。同时，他的做法对他的妻子也是一个教育，让她记住：作为一个母亲。无论什么时候．也不应该在孩子面前说假话。

2.教育法律救济的特点有（　）

3.徐州古称“彭城”源自彭祖的大彭氏国。（）

4.德育包括____、____、____等形式。

5.专家教师与新手教师在教学过程方面的差异

6.西汉开国皇帝刘邦在平定黔布叛乱后过沛县时作《大风歌》。（）

7.教学策略：

8.拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是()。

9.终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，也是人所受的不同类型教育的总和。

10.选择教育研究方法需考虑哪些因素?

11.教学方法的意义何在?

12.群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和

13.在教学的“循序渐进原则”中， “序”一是指________顺序；二是指________顺序。

14.____就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

15.课堂对话的特点主要有【】

16.“四书”、“五经”是我国(　)的教育内容。

17.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的()

18.论述德育过程是学生知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

19.直观的具体手段一般有()。

20.学校文化是怎样形成的?