证券从业资格

1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（　）

单选题

A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行~||~以情为开端，情、知、意、行依次进行~||~以意为开端，意、知、情、行依次进行~||~视具体情况。可有多种开端

2.教育质量管理(名词解释)

填空题

3.我国教育目的的理论基础是儒家思想。【】

判断题

4.知识与智力的相互转化需要哪些条件?

填空题

5.首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是【】

单选题

A. 布鲁纳~||~杜威~||~波斯纳~||~施瓦布

6.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。

单选题

A. （美）克伯屈~||~（美）杜威~||~（法）卢梭~||~（德）福禄贝尔

7.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为()。

单选题

A. 课程标准~||~课程计划~||~教材~||~教科书

8.教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导人方法是复习导入。（　）

判断题

9.实现人的全面发展的唯一途径是()

单选题

A. 教育与生产劳动相结合~||~教育与社会活动相结合~||~受教育者与工人农民相结合~||~教育与综合实践相结合

10.杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其教育思想有：____，____等。

填空题

11.指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要解释.一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书.经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题.教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务.

填空题

12.以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是柏拉图。()

判断题

13.心理学成为独立的学科始于（）。

单选题

A. 1789年~||~1798年~||~1879年~||~1897年

14.“教育是把一切的艺术奉献给一切的人类”这句话是谁说的（）

单选题

A. 卢梭~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~洛克

15.布鲁纳的教学观（3.1）

填空题

16.教育目的可以发挥的作用是(　)

单选题

A. 导向、规范和权威作用~||~导向、激励和评价作用~||~激励、评价和统一作用~||~宣传、引导和激励作用

17.教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（　）

判断题

18.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是

单选题

A. 智力技能~||~知识迁移~||~智力~||~思维程序

19.生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发展的水平和速度。()

判断题

20.榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。()

判断题