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1.个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。
多选题A. 生理活动~||~精神活动~||~心理活动~||~社会实践活动~||~思维活动
2.论述班级授课制的优缺点，并提出改进方法。
填空题3.简述教学目标设计的基本要求。
填空题4.关于讲授法的论述，正确的是()。
多选题A. 可分为讲述、讲解、讲演三种方式~||~讲授内容要有科学性、系统性、思想性~||~注意启发~||~讲究语言艺术~||~是注入式的教学方法
5.古代学校教育的特征主要有（）。
多选题A. 阶级性~||~道统性~||~专制性~||~多样性~||~刻板性
6.制度化教育建立的典型表现特征是( )
单选题A. 学校的产生~||~学制的建立~||~教育实体的出现~||~定型的教育组织形式出现
7.简述班集体的形成与培养过程。
填空题8.课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）
单选题A. 教学目的~||~教学结构~||~教学任务~||~教学种类
9.简述泰勒的课程设计模式。
填空题10.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）
单选题A. 循序渐进~||~因材施教~||~教学相长~||~防微杜渐
11.师生关系表现在哪几个方面?
填空题12.简述学生会的工作机制和工作要求各是什么?
填空题13.教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。（ ）
判断题14.简述教育回归生活的必然性和可能性。
填空题15.联系实际谈谈在新课程实施，教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质?
填空题16.奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和
单选题A. 记过~||~惩罚~||~奖赏~||~警告
17.法国启蒙家卢梭的教育思想集中体现在《_____》一书。
填空题18.课程只包括智育的内容。()
判断题19.我国对在校学生的应尽义务作了法律规定的是()
单选题A. 《中华人民共和国未成年人保护法》~||~《中华人民共和国义务教育法》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国教师法》
20.深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（ ）
判断题
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