证券从业资格

1.最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()

单选题

A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~布鲁纳

2.影响迁移的主要因素

填空题

3.所谓师表美就是教师的仪容仪表等外在形象之美（）

判断题

4.怎样才能使学生对教育活动有实质性的参与？

填空题

5.确保讲授质量的首要条件是【】

单选题

A. 内容的科学性和思想性~||~系统完整~||~层次分明~||~语言表达水平

6.我国教育的基本法是《义务教育法》

判断题

7.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成?()

多选题

A. 将课程分成小单元，及时激励~||~扩展评价范围，各显长项~||~重视对学习过程的检测~||~记录学生学业之外的突出表现。增加学生的成就感~||~注重学生发展过程中的纵向评价

8.角色扮演可以促进学生对他人的理解（）

判断题

9.内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于(　)

单选题

A. 人自身的内在需要~||~社会环境的要求~||~教育要求的内化~||~个体的理想和目标

10.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。

单选题

A. 陶行知~||~杨贤江~||~徐特立~||~蔡元培

11.我国现行学制属于

单选题

A. 多向型学制~||~单轨学制~||~双轨学制~||~分支型学制

12.柯尔伯格吧儿童道德发展三个水平六个阶段其中好孩子走向阶段属于____。

单选题

A. 前习俗水平~||~习俗水平~||~后习俗水平~||~他律水平

13.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（　）

单选题

A. 强制性，基础性，科学性~||~强制性，普遍性，科学性~||~科学性，普遍性，基础性~||~强制性，普遍性，基础性

14.德育的教育性功能

填空题

15.学生具有发展的可能性与()。

单选题

A. 现实性~||~潜在性~||~可塑性~||~普遍性

16.教师职业道德的主要范畴有【】

多选题

A. 教师修养~||~教师义务~||~教师良心~||~教师公正~||~教师荣誉

17.教师在学生的作业后面写上“你进步很快，祝贺！”等评语，这种为学生的后续学习奠定基础的评价属于（）

单选题

A. 诊断性评价~||~形成性评价~||~总结性评价~||~相对性评价

18.新课程的三级课程管理指的是什么？

填空题

19.教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是

单选题

A. 教师与所教学科的关系知觉~||~教师与某个学生个体的关系知觉~||~教师与优秀学生的关系知觉~||~教师与所教年级的关系知觉

20.近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（　）

单选题

A. 职业技术教育法~||~义务教育法~||~高等教育法~||~社会教育法