1.推动教育学发展的内在动力是（　）的发展。

2.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有()。

3.舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是(　)

4.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的（）

5.运用谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。（　）

6.我国教育目的的理论基础是（）。

7.教育心理学在西方也称“学校心理学”。（　）

8.以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是柏拉图。()

9.简述我国中学德育的任务与主要内容。

10.简述影响课程变革的重要因素。

11.某市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。”问题：你对该市教育局的规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价．

12.我国教育目的的理论基础是（　）。

13.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（　）

14.在历史上持“遗传决定论”观点的人物是()。

15.卢梭的著名小说体教育著作是（）

16.班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作？（）

17.生产力对教育具有决定作用。

18.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业

19.信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学，而是高层次的融合与主动适应课程，需要将信息技术作为学生学习对象、学习工具以及教师的教学工具这三种功能融为一体

20.阅读下列材料，回答问题。某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查，结果2／3以上学生的完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊，如果不扩大知识面，单靠课本上的材料，怎么能全面提高学生们的语文水平呢?一部分教师认为，应该改革阅读教学模式，更多地发挥学生的主动性。王老师还设计了“语文课进阅览室”的具体方案：学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物，并组成兴趣小组，阅读与研究、交流相结合；搭建“语文课进阅览室交流平台”，以学生为主持人发表同学们的“荐杂文”“知类文…‘谈方法”“说感悟”，让学生在阅读中发现问题，激发学习的成就感。方案提出以后，教师们都觉得这个方法不错，但它要求任课教师花费更多的心血来备课和提高自己的文学修养，这对于已经非常繁忙的教师们来说，无疑是个重负。学校领导对此给予了很大的支持，并选择了高一、高二年级的五个班进行每周在阅览室上一节语文课的实验。一段时间下来，王老师惊讶地发现两个“没想到”：第一个“没想到”是课堂秩序会这么好。原来体育课后上语文课，刚刚进行剧烈活动的学生要有一段时间才能平静下来。现在进了阅览室，大家各就各位，很快进入阅读环节；第二个“没想到”是见效这么快。半个学期的十多节课下来，学生们的阅读能力和作文水平普遍有了改观。期中考试，语文成绩也明显提高。学生们都说喜欢这种新的上课方式。问题：结合新课程改革，谈谈你对王老师语文阅读教学改革实验的看法。