证券从业资格

1.运用奖励和处分应注意的要求是（）。

多选题

A. 公平、正确、合情合理~||~与启发说服相结合~||~发扬民主~||~注重宣传和教育~||~坚持严格要求

2.学校实现教育目的的基本途径是（　）

单选题

A. 教学~||~课外活动~||~生产活动~||~社会劳动

3.教学组织形式：（78）

填空题

4.试论散文教学的特点？

填空题

5.对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有()。

多选题

A. 《教师资格条例》~||~《教育法》~||~《宪法》~||~《教师法》~||~《中小学教师继续教育规定》

6.双轨制：（P56）

填空题

7.循序渐进原则要求教学要(　)

单选题

A. 温故而知新~||~不凌节而施~||~不愤不启，不悱不发~||~学而时习之

8.贯彻启发性原则的要求有()。

多选题

A. 调动学生学习的主动性~||~发扬教学民主~||~启发学习独立思考，发展学生的逻辑思维能力~||~让学生动手，培养学生独立解决问题的能力~||~重视运用语言直观

9.教师要坚持育人为本，德育为先的目标导向。（）

判断题

10.“一两的遗传胜于一吨的教育”是谁提出的?()

单选题

A. 霍顿~||~洛克~||~华生~||~格赛尔

11.在德育过程中，只能从知、情、意、行四因素中的知、情方面人手对学生进行教育。()

判断题

12.将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是()

单选题

A. 课程设置要求~||~课程管理层次~||~课程任务~||~课程内容

13.只有有效的教学才对学生的发展有积极的教育影响。（）

判断题

14.古代学校教育的特征主要有（）。

多选题

A. 阶级性~||~道统性~||~专制性~||~多样性~||~刻板性

15.人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了

单选题

A. 社会的属性~||~现实的属性~||~自然的属性~||~实践的属性

16.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（　）。

单选题

A. 从课程制定者或管理制度角度划分的~||~从课程的功能角度划分的~||~从课程的组织核心角度划分的~||~从课程的任务角度划分的

17.在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是()

单选题

A. 内发论~||~外铄论~||~会合论~||~多因素相互作用论

18.除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（　）

判断题

19.下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（　）。

单选题

A. 《中华人民共和国宪法》~||~《中共中央关于教育体制改革的决定》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国未成年人保护法》

20.青少年身心发展的规律有:()

多选题

A. 顺序性和阶段性~||~稳定性和可变性~||~发展的不均衡性~||~个别差异性