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1.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（）。
单选题A. 专业教育~||~基础教育~||~中等教育~||~职业教育
2.要素主义课程理论的代表人物是（）。
单选题A. 布鲁纳~||~巴格莱~||~杜威~||~赫钦斯
3.专家型教师将练习看做检查学生学习的()
单选题A. 过程~||~工具~||~目的~||~手段
4.论述教学过程的规律。
填空题5.从课程功能的角度，可把课程分为____课程、____课程、技能性课程和实践性课程。
填空题6.一个良好班级的形成应具备的因素有（ ）
多选题A. 选拔、培养一支强有力的班干部队伍~||~对全班同学提出班级建设目标~||~制定班规并认真贯彻执行~||~培养健康的集体舆论
7.简述个体身心发展的动因论。
填空题8.“教学与发展”的思想是提出来的
单选题A. 赫尔巴特~||~巴班斯基~||~布鲁纳~||~赞可夫
9.在中学进行德育的过程中，其基本要求有哪些?
填空题10.课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。
填空题11.2012年3月，被中央文明委授予“当代雷锋”荣誉称号的是（）
单选题A. 徐本禹~||~乔安山~||~郭明义~||~白芳礼
12.我国最新版义务教育法是（）修订颁布的。
单选题A. 1986年~||~1987年~||~2006年~||~2007年
13.确定教育目的的客观依据是( )
单选题A. 制定教育目的者的哲学观念~||~制定教育目的者的人性假设~||~制定教育目的者的理想人格~||~特定的社会政治、经济、文化背景
14.学制：（P67）
填空题15.“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（ ）
单选题A. 它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系~||~它比以往的教学方法更容易让人理解~||~它可以直接把知识灌输到学生的头脑中~||~它的优越性前无古人后无来者
16.规范教育学的建立的标志是____。
填空题17.如何培养群体凝聚力？
填空题18.简述我国中学德育教育的途径。
填空题19.简述听评课的基本要求。
填空题20.影响知觉选择性的因素有哪些？
填空题
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