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1.德育的基本途径是()
单选题A. 政治课和各科教学~||~班主任工作~||~社会实践活动~||~共青团和少先队活动
2.教师应如何激发学生的学习动机?
填空题3.教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。()
判断题4.美育能促进教育目的实现,促进学生德智体全面发展。具体表现为:
填空题5.“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了”。这一论点出自()
单选题A. 洛克的《教育漫话》~||~卢梭的《爱弥尔》~||~康德的《论演说家的培养》~||~赫尔巴特的《普通教育学》
6.在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是( )。
单选题A. 孔子~||~孟子~||~墨翟~||~荀子
7.科学技术决定着受教育的权利。()
判断题8.新课程改革的核心理念是()。
单选题A. 一切为了每一位学生的全面发展~||~关爱学生~||~提高学生的学习能力~||~尊重学生
9.简述我国中学德育的任务与主要内容。
填空题10.中国古代“内发论”的代表是()。
单选题A. 荀子~||~孟子~||~孔子~||~墨子
11.态度和品德这两个概念的区别是( )
多选题A. 社会认可度不同~||~二者所涉及的范围不同~||~体现的经济价值不同~||~价值的内化程度不同
12.德育体谅模式非常注重培养学生的( )
单选题A. 道德意志~||~道德情感~||~道德认识~||~道德行为
13.“眼观六路,耳听八方”表现了注意的()
单选题A. 稳定性~||~广度~||~分配~||~转移
14.我国现行学制属于【】
单选题A. 单轨学制~||~双轨学制~||~分支型学制~||~阶梯型学制
15.简述教师行动研究的实施步骤。
填空题16.李某的女儿小玲14岁,系农村某镇初中二年级学生。李某认为,女孩上学无用。还不如早出来打工赚钱,于是将小玲送到广东东莞打工。开学一周后,学校老师、领导和村干部多次上门家访,李某拒绝说明去向,有时还恶语相加:“孩子读不读书是我们家里的事,关你什么屁事!”请运用《义务教育法》对这一案例进行分析。
填空题17.马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础()
判断题18.“寓德育于教学之中,寓德育于互动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这是德育过程的哪一条规律的体现?()
单选题A. 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程~||~德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程~||~德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程~||~德育过程是长期的反复的逐步提高过程
19.联系实际试述教师主导作用与学生能动性相结合。
填空题20.下列选项中属于学校与社会机构联系的形式的有
多选题A. 学校建立与家庭、社会三结合的联系~||~学校与宣传部门联系~||~学校与公共文化机构联系~||~学校与专门性社会教育机构联系~||~学校与企业、工厂、村镇、部队等的联系
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