1.教学即智育。

2.学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。（）

3.试论文言文教学的特点？

4.赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。（）

5.某经济日报报道：面对调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新挽回学生的向学意识，校长曾经三次跪在讲台上为学生讲课。请结合案例，试分析该校长的做法是否合适。

6.杜威所主张的教育思想被称作是（）。

7.教学工作的中心环节是上课。（　）

8.教育需要由浅入深，由简单到复杂。由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有

9.班主任以教育目的为指导思想，以”学生守则”为基本依据，学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。

10.学校生活：

11.重视科研对教师的影响有()。

12.塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气热得受不了，在仙人掌的阴影下也超过40度。她没有人可以聊天——身边只有墨西哥人和印第安人，而他们不会说英语。她非常难过，于是就写信给父母，她要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活：两个人从牢中的铁窗望去。一个看到泥土，一个却看到了星星。塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。塞尔玛开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，她对他们的纺织、陶器很感兴趣，他们就把最喜欢但是舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。她研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物、物态，又学习有关拨鼠的知识。她观看沙漠日落，还找海螺壳，这些海螺壳是几万年前的……原来难以忍受的处境变成了令人兴奋、流连忘返的奇景，她开始把这些奇景收录起来，创作了自己的第一册作品——《快乐的城堡》。作为教师，在对学生的教育方面，塞尔玛的故事中给了哪些启示?

13.叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？

14.教学评价作用有导向作用和()。

15.“授人以鱼，仅供一饭之需：授人以渔，则终身受用无穷。”这说明教师在教学中应重视（）

16.受教育者学习、修养和内在化的客体是（）。

17.教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和______。

18.对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于(　)

19.教师对学生的情感，首先表现在它的

20.教学评价是指（　）