1.美国教育家洛克《教育漫话》代表的是（）的教育思想。

2.数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（　）

3.“入芝兰之室，久闻不知其香”是　（　）

4.德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。()

5.根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是

6.林老师是刚毕业的大学生，刚参加教学工作，常感备课不充分，课堂效率低。她看到优秀教师示范观摩课的教案，如获至宝，非常认真地按照这些教案授课。.林教师的教学会成功吗？请说明理由。2.备课需要做好哪些工作？3.如何理解“教学有法，教无定法，贵在得法”中的三个法字？（注：题目的答案仅供参考，若有错误，请指点、求改正）以前的教育是“失败是成功之母”，其实这句话不完全对，应该说“善于总结失败与成功的经验才是成功之母”即“总结经验是成功之母”。

7.义务教育阶段学生专有的权利有（）。[2,

8.由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（）

9.怎样才能做到教师主导作用与学生能动性相结合?

10.班级管理的过程主要（）环节？

11.简述校本课程的优势。

12.“外铄论”的主要代表人物有（）。

13.关于我国学制的说法错误的是

14.简述学生的本质属性。

15.班级授课制：

16.在1949年出版的＜课程与教学的基本原理＞被公认为现代课程理论的奠基石。他的课程编制被称为“目标模式”。

17.结合实际分析学生不良品德的转变过程：

18.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。

19.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。

20.强迫症包括强迫观念和