1.对一定对象的指向和集中是（）

2.在教师与学生之间的人际关系中，起调节作用的因素是

3.提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才，是出自(　)

4.学校课程是在学校中开设的所有学科。()

5.创造性思维的核心是（　）

6.无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。

7.班主任在召开主题班会时应注意什么问题?

8.信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的改变，国外称这种变革为“（）”。

9.依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（　）

10.教学活动的本质是（　）。

11.学生的思想品德是在______逐步形成和发展起来的。

12.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”体现了教学的()原则。

13.人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和

14.提出教育“心理起源说”的是美国心理学家（）。

15.组织教学只是在上课开始时进行的。()

16.生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。()

17.社会道德规范主要包括（）。

18.师生关系在社会道德方面是____的关系。

19.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是()。

20.发现法