1.师生关系在人格上 的关系。

2.奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。（）

3.钻研教材的基本要求是（　）

4.学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（）

5.中国古代“内发论”的代表是()。

6.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（　）。

7.课堂观察的客体是学生的学习行为。（　）

8.注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。

9.在数与代数部分与信息技术的链接中，“进一步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流”的内容标准必须用“计算机软件绘图，探究正比例函数的图形特征”的信息技术来实现。

10.“长善救失”“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（　）。

11.首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。（　）

12.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（　）

13.“言必信，行必果，使言行之合，犹合符节也，无言而不行也。”这句话出自我国古代哪位著名的思想家、教育家（）。

14.简述教师的作用。

15.简述课程标准和教科书的作用。

16.罗杰斯的“让学生自发学习”“以学生为中心”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是（  ）。

17.学校教育是有计划、有目的、有组织的____的社会活动，学校教育对学生的成长起着____的作用。

18.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()。

19.在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。

20.如何让学生能够写出真情实感的作文？