A. 非病状态~||~良好适应状态~||~理想状态~||~正常状态

A. 只靠经济自身产生的投资势头和消费势头就能实现经济的良性循环~||~经济的良性循环是实现社会总供给与总需求的基本平衡的先决条件~||~某一时期的经济稳定增长不一定意味着这一时期的经济已转入良性循环~||~近几年，我国的经济增长率一直保持在7％以上

A. tested;lacking~||~havingbeentested;tolack~||~tested;lacked~||~tohavebeentested;lack

A. 癸卯学制~||~五四三学制~||~壬寅学制~||~“六三三学制”

A. 个体需求具有层次性~||~气质类型具有多样性~||~人类智能具有多元性~||~人类发展具有共同性

A. 识字与写字目标~||~阅读目标~||~写作目标~||~语法目标

A. 《古兰经》~||~《一千零一夜》~||~《蔷薇园》~||~《列那狐传奇》

A. 《国语》是我国最早的国别体史书，《左传》是我国最早的叙事详备的编年体史书；《国语》、《左传》既长于记事，又长于记言~||~我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《三国演义》~||~《金瓶梅》开辟了一条写平凡人生活的道路，显示了现实主义文学的长足发展~||~《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲剧《悭吝人》中的阿巴贡，《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台都是悲剧式的人物

A. 写作能力~||~写作兴趣~||~写作技巧~||~写作天赋

A. 知识与技能目标~||~过程与方法目标~||~思想与方法目标~||~情感态度与价值目标

A. 结构——节奏——空间特征~||~机构——时间——速度特征~||~幅度——时间——空间特征~||~结构——时间——空间特征

A. 班集体就是班群体~||~集体是群体发展的高级阶段~||~纪律松弛涣散的群体算不了集体~||~不是任何一个班都能称得上班集体

A. 内在强化~||~负强化~||~替代强化~||~无意强化

A. 听是说的基础~||~读是写的基础~||~听说在前读写在后~||~四种能力相互独立

A. 叶圣陶——《农村三部曲》《林家铺子》，刘心武——《班主任》《乔厂长上任记》~||~巴金——《激流三部曲》《灯》，贾平凹——《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》~||~茅盾——《蚀》三部曲、《包身工》，谌容——《人到中年》《组织部新来的年青人》~||~老舍——《骆驼祥子》《茶馆》，魏巍——《谁是最可爱的人》《东方》

A. thevisitorstohisoffice~||~thepsychologylessonhehas~||~hisphysicalfeelingofcoldness~||~thethingshehasboughtonline

A. 水浒传~||~三国演义~||~西游记~||~红楼梦