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1.直观教学是通过具体动作的示范，图解，模型条件动作的过程显示出来，使学生了解动作的（）
单选题A. 结构——节奏——空间特征~||~机构——时间——速度特征~||~幅度——时间——空间特征~||~结构——时间——空间特征
2.小学课程设计的最终目的是（）。
单选题A. 将优秀的文化成果传授给学生~||~实现爱国教育~||~实现教育目的和学校培养目标~||~使儿童学会学习，学会适应社会
3. 新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于( )
单选题A. 过程性评价~||~总结性评价~||~诊断性评价~||~个体内差异评价
4.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）
单选题A. 正强化~||~负强化~||~自我强化~||~替代强化
5.注意的稳定性是注意品质的（）方面的特性。
单选题A. 广度~||~强度~||~时间~||~空间
6.研究发现，人类利用婴儿和成人之间形态上的典型差异作为重要的行为线索。幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心，许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。人们被这样的动物所吸引，把它们培养成宠物。这一结论最适宜用来解释的现象是()
单选题A. 某些对童年时代过分留恋的人会在穿衣打扮方面表现出明显幼稚化的倾向~||~子女长大成人离开家庭后，老人们喜欢养宠物，寄托抚爱之情，打发寂寞时光~||~长期以来，迪斯尼的艺术家赋予温良可爱的卡通形象米老鼠越来越年轻化的外形~||~在生活方面被过度照顾的孩子，心理成长会受到一定影响，往往表现得比较脆弱
7.在教育情境的种种遭遇中每一个学生个性化的创造性表现为（）
单选题A. 表现性课程目标~||~生成性课程目标~||~行为取向性目标~||~价值取向性目标
8.文中空白处依次应填的词语，最恰当的一组是()。
单选题A. 壮观；气象；格局~||~壮阔；气派；规模~||~雄壮；气概；规格~||~广泛；气势；模式
9.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（ ）。
单选题A. 献身于人民的教育事业~||~忠于职守，为人师表，积极进取~||~热爱教育事业~||~为教育事业奋斗终身
10.当班级中积极分子队伍扩大，学生热爱班集体，能积极主动参与集体活动，维护集体荣誉，形成正确的舆论好良好的班风，说明该班集体发展处于（）
单选题A. 自主活动阶段~||~核心形成阶段~||~组建阶段~||~成熟阶段
11.系统分析主要分析的是（）。
单选题A. “事物是什么”~||~“事物有多少”~||~“事物为什么”~||~考察事物各要素之间的关系
12.只有农民生活水平提高了，才能搞好农村基层民主建设，保持农村社会稳定。由此可见()。
单选题A. 如果农村社会稳定，基层民主建设搞好了，那么农民生活水平一定提高了~||~只要农民生活水平提高了，就能搞好农村基层民主建设，保持农村社会稳定~||~如果农村社会稳定，农民生活水平提高了，那么农村基层民主建设一定可以搞好~||~而今农民生活水平提高了，可见农村社会稳定，农村基层民主建设搞好了
13. 成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（ ）。
单选题A. 广阔性~||~流畅性~||~变通性~||~独创性
14.素质教育的时代特征是（）。
单选题A. 面向全体学生~||~培养学生的创新精神~||~促进学生全面发展~||~促进学生的个性发展
15.下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是（）。
单选题A. 苏洵~||~曾巩~||~王安石~||~陆游
16.Afteranumberofdisagreementswiththecommittee，thechairmanwasdeterminedto_________
单选题A. retire~||~withdraw~||~retreat~||~resign
17.简述教学反思与教师专业发展的作用。
填空题18.语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生（）。
单选题A. 感受美~||~鉴赏美~||~表现美~||~创造美
19.简述课堂教学总结的基本方法。
填空题20.Accordingtothepassage，whichofthefollowingstatementsisTRUE?()
单选题A. Youshouldbethefirstonetoleaveyourwork．~||~YoushouldaskyourC0—workersforyourduties．~||~Youshouldnotbeeagertogobackhome．~||~Youarerequiredtoarrivel5minutesearlier．
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