首页>题库>小学教育知识与能力专业知识
1.在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）。
单选题A. 感觉适应~||~感觉后像~||~感觉补偿~||~感觉对比
2.教育是指通过美育让学生了解一些美的最基本的常识，了解什么是美。
单选题A. ．爱美~||~．懂美~||~．创美~||~．知美
3.Thewriterthinksthatanewjobistopeople．
单选题A. aduty~||~achallenge~||~anoffer~||~fun
4.将强化分为直接强化，替代强化和自我强化的心理学家是（）。
单选题A. 罗杰斯~||~斯纳金~||~班杜拉~||~桑代克
5.学校礼仪板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑地名建筑等媒介，旨在体现教育理念，事项育人功能。在课程分类中，这属于（）。
单选题A. 学科课程~||~活动课程~||~显性课程~||~隐形课程
6.—Thelastone________paysthemeal.—Agreed!
单选题A. arrived~||~arrives~||~toarrive~||~arriving
7.指导作文应该注意（）。
单选题A. 引导学生“为文而造情”~||~先求“好”，再求“通”~||~引导学生“为情而造文”~||~让学生自拟题目~||~教师替学生把题目拟好
8.涂鸦活动中，贝贝画中老师奇丑无比，同伴讥笑，老师安慰贝贝，头发圈圈画的好，该老师的行为体现了（）
单选题A. 公正待生~||~正面激励~||~严于律己~||~严慈相济
9.我国社会主义教育目的的总要求是（）。
单选题A. 推进素质教育~||~培养劳动者~||~坚持社会主义方向~||~德智体等方面全面发展
10.教师张某在未经某学生同意的前提下，私自翻看某学生的书包、日记，这侵犯了学生的（）权利。
单选题A. 生存权~||~受教育权~||~受尊重权~||~人身自由权
11.下列作家与文学流派搭配不当的一项是()
单选题A. 王昌龄——边塞诗派~||~莫里哀——古典主义~||~赵树理——山药蛋派~||~波德莱尔——自然主义
12.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）
单选题A. 马斯洛~||~皮亚杰~||~柯尔伯格~||~罗森塔尔
13.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（）。
单选题A. 党支部领导下的校长分工负责制~||~校长负责制~||~教职工代表大会负责制~||~校务委员会负责制
14.世界上第一部教育方面的著作是（）。
单选题A. 《普通教育家》~||~《学记》~||~《大教学论》~||~《论演说家的教育》
15.把“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。’”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是（）
单选题A. 巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。~||~巴金说他爱月夜，他也爱星天。~||~巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。~||~巴金爱月夜，也爱星天。
16.教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括（）。
单选题A. 对备课的反思~||~对课外辅导的反思~||~对教师反思意识的反思~||~对学业成绩的考核与评定的反思
17.简述布鲁纳认知发现学习理论中的学习观。
填空题18.听话能力的构成要素包括记忆力、理解力、辨析力和（）。
单选题A. 观察力~||~想像力~||~注意力~||~思维力
19.材料：今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我们将用两节课学完”。说完，便转过身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同学喊：“报告!”“什么事?”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，似乎没有必要再花两节课了。”老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧!”同学们立刻发出满意的欢呼声。问题：请从学生的角度，评析这位老师的教学行为。
填空题20.素质教育的内涵是什么？
填空题
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
