A. 竞技能力，竞技状态，比赛条件~||~比赛发挥，先天性能力，后天性能力~||~竞技规则，评定手段，裁判员业务水准~||~对手比赛中的表现，运动员在比赛中的表现、比赛结果的评定行为

A. 胯下受辱~||~无颜见江东父老~||~霸王别姬~||~破釜沉舟

A. 文章第①节中“独居的老父亲”为下文故事的发展埋下伏笔，作好铺垫~||~文章两次出现“‘严厉’地‘警告”’，前后呼应，但语气和情感上都有所不同：前者饱含烦躁和担心，后者饱含命令和赞美~||~文章多处运用排比的修辞手法，读起来朗朗上口，增强了语言的气势和表达效果~||~本文和莫怀戚的《散步》都采用了以小见大的写作手法，都以生活中的小事歌颂了人间真挚而美好的亲情，也向我们诠释了孝顺是一种爱，陪伴是一种爱

A. 行为性目标~||~普遍性目标~||~表现性目标~||~生成性目标

A. 思想性与科学性统一的原则~||~直观性原则~||~理论联系实际原则~||~启发性原则

A. settled~||~tobesettled~||~settling~||~tosettle

A. C谱号~||~D谱号~||~C四线谱号~||~F谱号

A. 前进~||~后退~||~向上~||~刷新

A. 社会道德~||~师生关系道德~||~教学道德~||~处世道德

A. 教育——在家长学校中开设心理健康教育课程~||~代替——家长解决不了的问题，学校应当出面解决~||~引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动~||~辅导——开展家长心理辅导与咨询活动

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

A. 可作为www游览器~||~可作为超文本编辑工具~||~可收发电子邮件~||~可作为新闻阅读程序

A. 一路纵队变成二路纵队，一路纵队行进~||~二路纵队相遇变成一路纵队行进~||~二路纵队相遇变成二路纵队同向行进~||~二路纵队变成一路向左一路向右进行

A. 主文件名相同，扩展名不同~||~主文件名不同，扩展名相同~||~主文件名相同，扩展名也相同~||~主文件名不同，扩展名也不同

A. 平均数~||~标准差~||~分数段~||~百分制

A. on~||~for~||~about~||~with

A. 顺序性~||~不均衡性~||~互补性~||~个体差异性

A. 国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利~||~没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活动的所有权~||~市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关~||~所有权合法化，是市场经济正常发展的关键