1.请说出几种获取信息的方法？

2.写出《手捧空花盆的孩子》的教学设计。

3.语文老师为了让学生们对“春天”认识的更加清晰，不仅带同学们去公园观察新开的花，而且从网上下载了许多“冰水融化”“小树发芽”等有着春天气息的图片供学生们观看。语文老师的教学主要体现了教学原则中的（）。

4. 小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于（ ）

5.图像处理技术主要包括图像的（）

6.小学生思想品德发展的基本特点。

7.简述小学教师反思的基本内容

8.教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的()

9.某公立小学为了筹集更多的经费改善学校办学条件，兴办了一所校办工厂。该小学的做法（）

10.北师大版二年级下册“派车”的教学片断：(1)出示问题：假期里，我们班将组织25名优秀学生进行社会实践夏令营，学校安排面包车、小轿车两种车接送。其中面包车每辆限乘8人，小轿车每辆限乘3人。假如你是老师.你将如何派车?(2)学生独立思考后并在小组内交流。(3)学生汇报：生l：派2辆面包车和3辆小轿车，算式：2×8=16(人)3×3=9(人)。师：掌声鼓励!生2：派4辆面包车，留7个坐位放行李。算式：8x4—7=25(人)生3：派5辆面包车。师：说说你的理由。生3：每辆面包车坐5人，留3个坐位放行李，算式：5×5=25(人)师：也可以!生4：派6辆面包车，其中5辆面包车每辆坐4人，一辆坐5人，空位放行李。学生海阔天空地答，而教师不管学生如何回答，都一一加以肯定，以示教学的民主，体现“鼓励解决问题策略的多样化”。待过了20分钟，学生说出了ll种派车方案(其中有8种方案空位超过一辆车的坐位)时，教师小结并布置了练习：同学们真能干，想出了这么多的方案，每种方案都有自己的特色。如果增加4位教师，共有29人，你又会怎样派车呢?问题：从解题策略多样化要注意的有关问题的角度分析本材料。

11.﹟c音是G宫调式雅乐音阶的（）

12.有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。

13.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。()

14.建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革（）。

15.以ü开头的韵母与声母n相拼时，ü上的两点不能省写；与声母q相拼时，ü上的两点要省写。（）

16.列宁称之为“俄国革命的一面镜子”的作家是()

17.小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，老师在组织这些活动时必须做到（）。

18.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（　）。

19.“燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。”这里运用了夸张的修辞方法。()

20.李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）