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1.儿童身心发展具有明显的顺序性，这特点决定了教育工作要（）。
单选题A. 因材施教~||~循序渐进~||~抓住关键期~||~扬长避短
2.下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是()。
单选题A. 《牡丹亭》——汤显祖——明代——小说~||~《堂吉诃德》——塞万提斯——葡萄牙——小说~||~《上尉的女儿》——普希金一一俄国——小说~||~《四世同堂》——老舍——现代——小说~||~《蜀道难》——杜甫——唐代——诗歌~||~《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌~||~《红楼梦》——曹雪芹——清代——小说~||~《警察与赞美诗》——惠特曼——美国——小说
3. 小学生在背诵一篇较长课文时，往往中间部分比开头和末尾部分遗忘较多，这是因为其记忆受到了( )。
单选题A. 前摄抑制~||~前摄抑制和倒摄抑制~||~倒摄抑制~||~倒摄抑制和干扰抑制
4.简述研究课题的主要来源。
填空题5.简述信息技术给学科教学带来的变化。
填空题6.小学会写汉字的数量为3000个左右。（）
判断题7.中国是四大文明古国之一．也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。传统的说法，把礼划分为()五类，称为五礼。
单选题A. 吉、凶、军、宾、嘉~||~温、良、恭、俭、让~||~恭、宽、信、敏、惠~||~天、地、君、亲、师
8.Hesaid，“We_________beproudofworkinghard.Wemustn’tbelazy.”
单选题A. must~||~needn’t~||~may~||~can’t
9.美国黑人患高血压的比美国白人高两倍。把西方化的非洲黑人和非洲白人相比，情况也是如此。研究者们假设，西方化的黑人之所以会患高血压，是两个原因相互作用的结果，一个原因是西方食品含盐量高，另一个原因是黑人遗传基因中对于缺盐环境的适应机制。以下哪项如果是真的，最能支持研究者的假设?()
单选题A. 当代西方化非洲黑人塞内加尔人和冈比亚人后裔的血压通常不高，塞内加尔和冈比亚历史上一直不缺盐~||~非洲某些地区的不同寻常高盐摄入是危害居民健康的严重问题~||~考虑到保健，大多数非洲白人也注意控制盐的摄入量~||~西非约鲁巴人的血压不高，约鲁巴人有史以来一直居住在远离海盐的内陆，并远离非洲撒哈拉盐矿
10.Word表格由若干行，若干列组成，行与列交叉部分称为（）
单选题A. 表格~||~交叉点~||~块~||~单元格
11.马克思主义观点认为，教育起源于（）。
单选题A. 心理模仿~||~生物本能~||~人的理性~||~生产劳动
12.现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于()。
单选题A. 汉朝~||~唐朝~||~宋朝~||~明朝
13.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（ ）
单选题A. 是激发学生的重要手段~||~侵犯了学生的人格尊严~||~是管理班级的有效手段~||~侵犯了学生的受教育权
14.“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中：(1)护士多于医生。(2)男医生多于男护士。(3)男护士多于女护士。(4)至少有一位女医生。这位说话者是什么性别和职务?（）
单选题A. 男医生~||~女护士~||~男护士~||~女医生
15.因特网的主要应用中，发展最快的服务是（）
单选题A. WWW~||~E-mail~||~FTP~||~BBS
16.简述WindowsXP资源管理器的功能及窗口组成情况。
填空题17.教师作为专业人员的特定要求不包括()
单选题A. 以谋生为主要目的~||~必须专门从事教育教学工作~||~需要具备相应的专业知识~||~要达到符合规定的学历
18.在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是()
单选题A. 奥斯特~||~法拉第~||~爱迪生~||~爱因斯坦
19. 当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框在平面的前方，一会儿又觉得位于大方框平面的后方。这种反复变化的现象属于( )
单选题A. 注意分散~||~注意起伏~||~注意分配~||~注意转移
20.在课堂上运用实物投影仪直观地引导学生主动去质疑、调查、探究“近大远小”的透视原理。[课堂案例]为什么老师给你们看的这幅画也分别画出了一大、一小的两个人物，却不能让我们产生纵深的空间感?我们来做个实验的游戏。(教师利用实物投影仪演示)第一步：将实物投影仪的摄像头对准学生们，引导学生观察银幕上的图像，第一排的同学在银幕的下方；而后面几排的同学在银幕的上方。(1)问学生们：“摄像头比你们高还是底?它是向上看还是向下看?”(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向下看称为俯视，往往在这种俯视中近的在画面的下方；而远的在上方。(板书：俯视“近下远上”)第二步：将实物投影仪的摄像头对准教室天花板的日光灯，引导学生观察银幕上的图像，第一排的日光灯在银幕的上方；而后面几排的日光灯在银幕的下方。(1)问学生们：“摄像头比日光灯高还是底?它是向上看还是向下看?”(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向上看称为仰视，往往在这种仰视中近的在画面的上方；而远的在下方。(板书：仰视“近上远下”)第三步：请同学们看一看你们作画的视角是俯视还是仰视?第四步：学生观察、分析自己作画的视角。(学生们表现画面的视角一般是俯视，他们往往不太关注作画视角的问题，这个问题非常的直观，教师只靠讲解是讲不清楚的。因此，利用实物投影仪上的摄像头进行演示，并向学生提出简单的问题，让他们进行思考。再结合自己的画观察、分析自己作画的视角。)请根据教育学和心理学的原理分析以上教师运用直观性教学的优势与启示?
填空题
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