1.班主任了解学生最基本的方法是()。

2.将要删除的文字或对象高度亮化选中以后按什么键即可（）

3.以源于社会生活的问题为课程整合的核心，其目的是学习者适应或改进当代社会生活的课程称为（）

4.影响教学设计的因素之一——情景是指教师教学前的（）的准备状况。

5.简述小学教学评价的内容。

6.这篇寓言小品文的寓意是：__________________________。

7.教育对文化的促进作用

8.下列关于素质教育的说法，错误的是()。

9.激起学生学习热情的动因不包括（）。

10.排球比赛，其球网高度是（）

11.《急就篇》是我国现存最早的（）。

12.目前小学体育教材的处理方法是（）

13.（）是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。

14.材料：今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我们将用两节课学完”。说完，便转过身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同学喊：“报告!”“什么事?”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，似乎没有必要再花两节课了。”老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧!”同学们立刻发出满意的欢呼声。问题：请从学生的角度，评析这位老师的教学行为。

15.简述小学德育的实施途径。

16.简述教师进行教育科学研究的意义。

17.“教书”和“育人”的关系是（）。

18.联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1）短文中共有三个问句。第一个是设问句，它在文中起__________作用，第__________自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为__________。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要__________。（2）体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？__________。在第8自然段中，作者把__________比做了“一根细小的针”。（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻__________。这里用这个成语主要是为了说明__________。

19.以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动是（）

20.“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（　）